За последние век-полтора образование в России проделало просто огромный путь: с начала царствования в 1894-м году последнего императора – Николая Второго – и до начала Первой мировой войны, количество школ увеличилось в два раза, а количество учеников – в три раза.

С 1894-го года начальное образование становилось бесплатным для всех, а с 1908-го – оно стало ещё и обязательным.

Таким же взрывным был и рост финансирования образования – если в конце девятнадцатого века на образование в Российской Империи тратилось порядка 2% государственного бюджета, то к началу Первой Мировой войны финансирование образования достигло уже 20% от всего госбюджета.

Затем грянули войны - сначала Мировая, затем и Гражданская, и второй взрывной рост образования случился в России уже в тридцатых годах – массово открывались школы, активно росло количество профтехучилищ, открывались новые высшие учебные заведения.

В девяностых и нулевых годах - да и в наше время - спрос на получение высшего образования стал беспрецедентным как никогда – на окончании школы почти никто не прекращает своего образования: каждый выпускник старается поступить в высшее или среднее учебное заведение.

Однако, при получении образования существует серьёзная опасность – не угадать с будущей профессией. Ведь одно дело – судить о работе по фильмам, книгам, рассказам близких, и совершенно другое дело – работать самому. Можно отдать получению образования несколько лет, а потом начать работать – и понять, что выбранная профессия тебе совершенно не нравится, не подходит, и приносит только ежедневные стрессы.

Чтобы минимизировать столь печальное развитие событий – с некоторых пор в школах, в том числе и в бисертских, появились специальные уроки профориентации, на которых учащиеся могут ознакомиться с профессиями.

Узнать о каждой профессии то, что не всегда очевидно при взгляде со стороны, познакомиться с особенностями и тонкостями многих сфер трудовой деятельности. И даже встретиться и поговорить с яркими представителями той или иной профессии.

Одна из таких встреч состоялась вчера в Бисертской городской больнице – главный врач Рустам Абзалов пообщался с бисертскими школьниками, рассказал о работе больницы и о современной медицине в целом.

Речь, в частности, шла о том:

- как быстро развивается современная медицинская наука;

- какое место в медицине отводится компьютерным технологиям;

- почему для будущего врача очень важно хорошо знать весь спектр научных дисциплин;

- чем отличаются медицинские специальности – в чём заключается работа врача, фельдшера, медицинских сестёр, в чём важность каждой из этих профессий;

- где, как и сколько лет нужно учиться, чтобы работать в медицине;

- какие государство предусмотрело льготы для медицинских работников – в частности речь шла о программах для молодых медиков «Земский доктор» и «Земский фельдшер»;

- как выстроена вертикаль медицинской помощи в нашей стране – какие недуги лечатся в муниципальных больницах, какие в межмуниципальных центрах, а какие – в областных госпиталях.

После подобных встреч, подробных профессиональных разговоров, информации – полученной из первых рук - бисертским школьникам должно стать намного проще ориентироваться в мире профессий.

А значит, и более осознанно сделать свой выбор профессии.